Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 52. Diversité des situations d'éducation et de formation : institutions, pratiques et internationalisation

Diversités des situations d'éducation et de formation : institutions, pratiques et internationalisation

Les domaines de l'éducation et de la formation connaissent à l'heure actuelle des transformations substantielles qui peuvent être explorées selon quatre axes.

Le premier de ces axes porte sur éducation et numérique, en analysant les stratégies de lecture et de recherche d'information des élèves en ligne (eye tracking, régulation des stratégies), ainsi que le développement de dispositifs innovants articulant environnements numériques et personnels d'apprentissage. Le deuxième s'intéresse aux parcours professionnels et à l'engagement enseignant, entre reconversions, phénomène de la démission dans l'Éducation nationale et facteurs identitaires influençant la persévérance dans le métier. Le troisième met en lumière la sociologie des institutions scolaires à travers l'étude du lycée professionnel, lieu au croisement de déterminismes sociaux et d'expériences vécues. Enfin, le quatrième ouvre une perspective d'internationalisation et d'interculturalité, en examinant l'enseignement du français langue étrangère en Jordanie et l'évolution des études anglophones en Europe après le Brexit, entre mobilité Erasmus+ et émergence d'un « euro-anglais ».