Evaluation des psychothérapies psychanalytiques de l'enfant et de l'adolescent : l'éclairage des bilans psychologiques

L'évaluation des psychothérapies psychanalytiques et de la psychanalyse a donné lieu à des controverses depuis plus d'un demi-siècle. Les travaux empiriques et quantitatifs ont démontré leur efficacité, mais se sont heurtés à différentes critiques, tant de la part de ceux qui les réfutent comme psychothérapies, que de la part des praticiens qui en contestent les critères méthodologiques et chiffrés.

Pourquoi et comment agit une psychothérapie ? Peut-on identifier des facteurs liés aux psychothérapeutes, aux modalités relationnelles, au cadre ? Quels enseignements peut-on tirer des controverses qui agitent l'univers du soin en santé mentale ?

Cet ouvrage propose de conjuguer une évaluation quantitative et clinique des psychothérapies psychanalytiques, et une évaluation qualitative concernant les processus de changements avec deux études longitudinales (enfant, adolescent) étayées par la présentation de bilans psychologiques « pré » et « post » psychothérapie.