Les potentialités de l'humour à l'école : vers la géloformation

Nous proposons (en partant du verbe grec «gelaò») le terme de «géloformation» pour désigner la formation dans le rire.

Moins «didactique» que nos précédents ouvrages, ce livre propose une construction de la personne dans l'humour.

Ecrire, parler, enseigner, dessiner, exister, travailler, penser dans l'humour c'est possible, en classe et dans l'école, comme ailleurs aussi. Pour un humour «démocritique» !

Un ouvrage qui ne manque pas de sel contre un professionnalisme affadi, aseptisé !

Le livre comporte de nombreux exemples personnels et professionnels.

Non sans sourire (et envoyer quelques charitables piques), il introduit dessins et flash-back qui rendent la lecture plus aisée.

Educateurs, parents, étudiants, prenez le temps d'interroger nos pratiques pédagogiques en utilisant parfois l'ironie mais surtout l'humour qui permet distanciation et dédramatisation.

Connu pour ses nombreux ouvrages sur l'Histoire de l'éducation et le rire à l'école, (ainsi que pour son dernier ouvrage Sauve qui peut les morales, éd. Aléas), le coordinateur, enseignant et chercheur, présente ici les dernières recherches menées en particulier à l'IUFM de Lyon, où stages, parcours et séminaires sur l'humour sont régulièrement organisés. (Ainsi qu'à Caen, Rouen, Lille, Clermont, Besançon, Paris 8-Saint-Denis etc...).